新！【2022申請】許多大學決定廢除SAT/ACT學術能力測驗的要求

標准化考試成績並不能預測學生在大學的成功！

這是一個天大的消息！在數年來，很多人討論過學術能力測驗（SAT/ACT)是否這個重要。主要原因來源於比較現代的想法 -- 學生們的分數並無法正確的去代表一個人的能力及智商。許多人反對學術能力測驗來當申請大學的門檻。我呢，就是其中一位反對者。

我在美國學校讀書的時候，幾乎每個高中的暑假都會去上過學術能力測驗的暑期補習課。我自己知道我不是考試的料，但是因為10幾年前 （我是2008年畢業於美國學校高中），這一個數字感覺就是會決定我的未來。我的SAT分數普普，看著我高中SAT考滿分的同學，我感到自卑。就一個數字，真的能預知我的學術和專業的未來嗎？

10年過去了，我可以很自信的說 -- 天份和努力不是靠一組分數來定的。重要的還有很多，比如：你的社交能力，你的興趣及愛好。今天的美國大學也知道這一點，所以決定在2022年的申請裡面，有一些學校已經宣布廢除學術能力測驗的要求。這只是一個開始 --意味著未來還有許多的未知。其中決定把學術能力測驗設定成選擇性 (optional) 的就是大家所知的加州大學（University of California）。加州大學執委會在2020年5月投票決定取消對新生的SAT和ACT考試要求。廢除代表的是，申請的學生現在有更多選擇權。你可以選擇去考，也可以不考，你可以選擇包括在申請內，或不包括。在考慮2022年秋季入學的學生時，仍然可以使用SAT和ACT考試，但考試將是可選的。

當然，這個更新機制也還在試水溫，所以今天我們來探討一下這個讓人反思的話題！要走在留學的尖端，我們需要去了解社會現象和學術能力測驗的關係。

1. 考試的不公平性：活動人士長期以來一直認為，標准化考試使少數民族和低收入學生處于不利地位。批評者說，測試問題往往包含固有的偏見，而更有特權的孩子更有能力回答。他們還說，較富裕的學生通常參加昂貴的預科課程，以幫助提高他們的分數，但許多學生負擔不起。

2.不是每個學生都善於考試：一些好學生不善于考試，尤其是在壓力下，比如考試可能會批准或拒絕大學入學；多選題考試並不能揭示學生的很多情況。

3.大學的使命：有些大學對學生進行了調查，發現他們在選擇申請大學時沒有一個人考慮過排名，相反，他們最關心的是大學的使命。

經過疫情的洗禮，學校花了很大的心思思考自己的機制，也正在開發更好、更公平的方法來評估那些將在大學裡茁壯成長的學生。在招生中，大學審查申請人的整個學術和生活經曆。分數除外，學校會慎重的考慮申請人在論文和面試中展示自己的能力，審查他們的導師的推薦，並評估他們的社區參與和創業精神等因素。

當社會在改變，學校也在改變，我們做學生的也應當做出適應及改變！

Written by: Annie